4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 86-87-88-89-90-91. Sayfa Cevapları TUNA Yayınları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 86-87-88-89-90-91. Sayfa Cevapları TUNA Yayınları 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Aslanla Fare Metni Cevapları konusunun bulunduğu 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 86-87-88-89-90-91 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

4.Sınıf TUNA Yayınları Türkçe Ders Kitabı 86-87-88-89-90-91. Sayfa Cevapları Aslanla Fare

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları TUNA Yayınları

Hazırlanalım

Aşağıdaki kelimelerin size çağrıştırdıklarını arkadaşlarınızla paylaşınız.
Yardımlaşma- İyilik- Merhamet
Cevap: Bu kelimeler bende birliği, beraberliği ve erdemli bir yaşamı çağrıştırıyor.

1. Etkinlik

Sizce Büşra Öğretmen’in ifadesi aşağıdakilerin hangileriyle tamamlanabilir? İlgili kutucukları işaretleyiniz.
Cevap: 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları TUNA Yayınları

Jean de La Fontaine’in (Jan dö La Fonten) “Aslanla Fare” metnini noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları TUNA Yayınları

2. Etkinlik

Aşağıdaki ifadelerde geçen altı çizili deyimlerin anlamlarını belirleyerek noktalı yerlere yazınız.
Cevap:

Fareye dokunmayıp bir büyüklük görsterdi.
büyüklük göstermek: Bağışlayıcı olmak.

Kimin aklına gelir ki bir an,
Fareye işi düşer aslanın?
aklına gelmek: Hatırlamak.

işi düşmek: Birinin yardımına ihtiyaç duymak.

3. Etkinlik

Aşağıdaki görsellerden hangisi “Aslanla Fare” metnini anlatmak için kullanılamaz? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.
Cevap: 

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları TUNA Yayınları

4. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre defterinize cevaplayınız.

1. “Umulmadık kimselerden fayda görür insan” dizesinden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Hiç beklemediğimiz kişilerden iyilik görebileceğimizi anlıyorum.

2. Aslan, fareyi görünce ne yapıyor? Bu davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Cevap: Aslan, fareyi görünce fareye dokunmadan gitmesine izin veriyor.

3. Aslanın fareye ne zaman işi düşüyor?
Cevap: Aslan ağa yakalanınca fareye işi düşüyor.

4. Aslan, tuzaktan kurtulmak için neler yapıyor? Neden başarılı olamıyor?
Cevap: Aslan, tuzaktan kurtulmak için kükrüyor ve çırpınıyor. Ağ güçlü olduğu için başarılı oluyor.

5. Fare, aslanı tuzaktan nasıl kurtarıyor?
Cevap: Fare, ağı kemirerek tuzaktan kurtarıyor.

5. Etkinlik

a. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz.

● Güneş, kara bulutların arkasında kayboldu.
● Güneş, sabah olduğunu dört bir yana müjdeliyordu.

Birinci cümlede gerçek bir olay söz konusudur. Güneşin önüne kara bulutlar gelince güneş görünmez olur. Bu olay gerçek hayatta olabilecek bir durumdur. İkinci cümlede hayalî bir durum söz konusudur. Güneşin sabah olduğunu dört bir yana müjdelemesi, gerçek hayatta karşılaşılması mümkün olmayan bir durumdur. 

b. Bu açıklamaya göre okuduğunuz metindeki gerçek ögeler ile hayalî ögeleri belirleyerek defterinize yazınız.
Cevap:

Gerçek öğeler:

• Herkese saygı göstermeli elden geldikçe,
• Gitti tutuldu bir ağa.
• Ne çırpınma, ne kükreme…

Hayali öğeler:

• Fareye işi düşer aslanın?
• Bay fare koştu; Dişiyle aslanın ağını 
• Fareye dokunmayıp bir büyüklük gösterdi.

6. Etkinlik

Okuduğunuz metindeki kahramanların özelliklerini aşağıdaki tabloya yazarak karşılaştırınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları TUNA Yayınları

7. Etkinlik

Okuduğunuz metinde aslan, fareye niçin dokunmamıştır? Bu iyiliğin karşılığını nasıl almıştır?
Cevap: Aslan, büyüklük gösterip fareye dokunmak istememiştir. Bu iyiliğin karşılığını farenin onu ağlardan kurtarmasıyla almıştır.

8. Etkinlik

“İyilik eden iyilik bulur.” atasözünden hareketle yardımseverlik ile ilgili düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkin kullanmaya dikkat ediniz.
Cevap: Yardımseverlik her insanda olması gereken önemli bir değerdir. Yardımseverlik insanların zor anında onları kurtarmayı, iletişimi güçlendirmeyi, güveni arttırmayı ve birlik beraberliğin oluşmasına katkı sağlar.

9. Etkinlik

a. Aşağıda “Karga ile Tilki” metnini anlatan görseller verilmiştir. “Karga ile Tilki” metnini araştırınız. Yaptığınız araştırmadan hareketle görselleri olayların oluşuna göre numaralandırınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları TUNA Yayınları

b. “Karga ile Tilki” metninde geçen olayları oluş sırasına dikkat ederek aşağıya yazınız.
Cevap:

• Karga top oynayan çocukların peynirini çalar. 
• Ağaçta peynirle duran karganın yanından geçen tilki peynirin kokusunu alır.
• Tilki peyniri alabilmek için plan yapar.
• Tilki, kargayı güldürerek peynirin ağzından düşmesini sağlar. 
• Tilki, peyniri alarak gider.

10. Etkinlik

a. Karagöz ile Hacivat arasında geçen aşağıdaki konuşmayı okuyunuz.

b. Hacivat’ın “Dâhiliye doktorumuzda bulunur.” cümlesinde gördüğü yazım yanlışı nedir? Yazım yanlışını düzelterek cümlenin doğru hâlini aşağıya yazınız.
Cevap: Doktorumuzda kelimesindeki da eki ayrı yazılmalıdır.

Dahiliye doktorumuz da bulunur.

c. Defterinize içinde hayalî ögeler olan bir metin yazınız.
Cevap: Ali ve Ayşe oyun oynarken uzaya çıktıklarını, ayda dolaştıklarını, Ay’da yaşayan uzaylılarla tanışıp dost olduklarını ve evlerine davet ettiklerini hayal ederek bahçede kendilerine bir oyun alanı kurmuştu. Yanlarından geçen Cengiz, Ali ve Ayşe’nin ne yaptığını anlamaya çalışırken gidip sordu ve uzay yolculuğu yaptıklarını öğrendi. Ali, Cengiz’i de oyuna davet etti. Cengiz hevesle oyuna dahil oldu ve Ali uzaylı arkadaşlarına Cengiz’i de dahil ederek oyunu sürdürdüler.