6. Sınıf Matematik Ders Kitabı 51-52-53. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı 51-52-53. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Asal Sayılar konusunun yer aldığı 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 51-52-53 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları 51-52-53. Sayfa Cevapları Asal Sayılar

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları MEB Yayınları

Cumhuriyet Ortaokulu öğrencileri 11 Kasım Millî Ağaçlandırma Günü etkinliklerine katılmak için ağaçlandırma sahasına gitmiştir. Öğrenciler gruplara ayrılmış; her gruptaki öğrenci sayısı ve gruplara verilen elma, kiraz, ceviz ve kayısı fidan sayısı aşağıdaki tabloda gösterilmiştir.

Sizce hangi gruptaki öğrenciler eşit sayıda fidan dikebilir?
Cevap: 2 numaralı grup fidan ve kişi sayısı bölünebildiği için eşit sayıda fidan dikerler. 

Eşit paylaşım yapılamayan gruplardaki öğrencilerin eşit sayıda fidan dikebilmeleri için gruplarında kaç kişi olmalıdır?
Cevap:  3 grupta asal sayı olduğu için fidan sayısı kadar kişi olması gerekir. 

6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 52-53 Cevapları MEB Yayınları

100’e kadar olan asal sayıları belirlemek için yüzlük tabloya aşağıdaki adımları uygulayınız:
En küçük asal sayı 2 olduğundan 2’yi yuvarlak içine alınız. Daha sonra 2’nin katlarının üzerini çiziniz.
3 asal sayı olduğu için 3’ü yuvarlak içine alınız. Daha sonra 3’ün katlarının üzerini çiziniz.
5 asal sayı olduğu için 5’i yuvarlak içine alınız. Daha sonra 5’in katlarının üzerini çiziniz.
7 asal sayı olduğu için 7’yi yuvarlak içine alınız. Daha sonra 7’nin katlarının üzerini çiziniz.
Son olarak 1 dışında üzeri çizilmemiş sayıları yuvarlak içine alınız.
Cevap:

Tabloda yuvarlak içine alarak belirlediğiniz asal sayıları yazınız
Cevap:2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 23, 29, 31, 3, 41, 43, 47, 43, 49, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97