6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 111-112-113-115-116-117. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

6.Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 111-112-113-115-116-117. Sayfa Cevapları Adım Adım Yayıncılık 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Maddenin Tanecikli Yapısı konusunun yer aldığı 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 111-112-113-115-116-117 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6. Sınıf MEB Yayınları Fen Bilimleri Ders Kitabı 111-112-113-115-116-117. Sayfa Cevapları Maddenin Tanecikli Yapısı

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 111 Cevapları MEB Yayınları

MADDENİN TANECİKLİ YAPISI

Uzaktan bakıldığında bir bütün olarak görülen kumsalın, yakından bakıldığında çok sayıda kum tanesinden oluştuğu fark edilir. Benzer bir durum diğer maddeler için de geçerli midir?
Cevap: Evet diğer maddeler içinde geçerlidir. Bu şekerde, tuzda, unda ve daha bir çok maddede geçerlidir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 112 Cevapları MEB Yayınları

HAYDİ BAŞLAYALIM

Şırıngalardaki maddelerin sıkışıp sıkışmadığını aşağıdaki tablonun ilgili kısmına “+” işareti koyarak kaydedelim.

DÜŞÜNÜP DEĞERLENDİRELİM

1. Maddenin sıkışma miktarının en fazla olduğu fiziksel hâl hangisidir?
Cevap: Maddenin sıkışma miktarı en fazla gaz haldedir.

2. Hangi fiziksel hâldeki maddeler sıkıştırılamadı?
Cevap: Katı haldeki maddeler sıkışmadı.

3. Maddenin fiziksel hâli sıkıştırılmasında etkili midir? Açıklayınız.
Cevap: Maddenin hal durumu sıkıştırılmasında elbette etkilidir. Tanecikli yapılarından dolayı katılar ve bazen sıvılar sıkıştırılamaz fakat gaz haldeki maddeler sıkıştırılabilir çünkü tanecikli yapısında arasında çok fazla boşluk vardır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları MEB Yayınları

DÜŞÜNÜP DEĞERLENDİRELİM

1. Su dolu beherglasa mürekkep damlattığınızda sıvı taneciklerin hareketini gözlemleyebildiniz mi?
Cevap: Evet gözlemleyebildim. Sıvı tanecikleri hızla yer değiştirdiler.

2. Kolonyanın hangi koku aroması içerdiğini sınıftaki arkadaşlarınız fark etti mi? Nasıl?
Cevap: Kolonyanın koku aroması sınıfta gaz haldeyken dağıldığı için diğer arkadaşlarım tarafından fark edildi.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları MEB Yayınları

ALDIM, VERDİM, NE HÂLE GELDİM?

Aşağıdaki şekilleri inceleyelim ve maddenin hâl değişimi gösteren okların içine hâl değişim çeşitlerini yazalım. Isı alarak gerçekleşen hâl değişimini gösteren okların ucunu kırmızıya, ısı vererek gerçekleşen hâl değişimini gösteren okların ucunu ise maviye boyayalım.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları MEB Yayınları

DÜŞÜNÜP DEĞERLENDİRELİM

1. Margarin eridiğinde bulgur tanelerinin konumu nasıl değişti?
Cevap: Beherglastaki bulgur taneleri, margarinin erimesiyle yüzmeye başladı ve beherglasın içinde yer değiştirdi.

2. Bulgur taneleri madde taneciklerine benzetilirse hâl değişimlerinin hangilerinde bulgur taneciklerindekine benzer bir konum değişikliği görülür?
Cevap: Bu durumda bulgur taneleri buharlaşmaya benzetilebilirdi çünkü buharlaşma sırasında maddeler bulgur tanelerine benzer olarak serbest şekilde konum değiştirebilirler.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları MEB Yayınları

KENDİNİ DEĞERLENDİR-1

1. Tabloda verilen taneciklere ait özellikleri katı, sıvı ve gaz hâlleri ile eşleştiriniz. Daha sonra uygun alanlara “✓” işareti koyunuz.

2. Farklı fiziksel hâllerde oldukları bilinen A, B ve C maddelerinin tanecikleri ara- sındaki boşluk miktarı grafikteki gibi verilmiştir

Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

a. Tanecikleri sadece titreşim hareketi yapan maddeler hangileridir?
Cevap: Yalnızca C maddesinin tanecikleri titreşim hareketi yapar.

b. Hangi maddeler sıkıştırılabilir?
Cevap: Yalnızca B maddesi sıkıştırılabilir.

c. Belirli bir hacmi olan maddeler hangileridir?
Cevap: A ve C maddelerinin belirli bir hacimleri vardır.