5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 60-61-62-63-64-65. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 60-61-62-63-64-65. Sayfa Cevapları MEB Yayınları 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerine en çok ihtiyaç duyabilecekleri kitap cevaplarından olan ve içerisinde Kontrol Noktası Cevapları içeriğinin bulunduğu 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60-61-62-63-64-65 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

DİKKAT: Şu an baktığınız cevaplar “2. Kitap”a aittir.
1. Kitap’ın cevapları için yukarıdaki resme tıklayın.

5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 60-61-62-63-64-65. Sayfa Cevapları 2. KİTAP Kontrol Noktası

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları MEB Yayınları

1. Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

a) Anadolu kadınının duygu ve düşünce dünyasını oyalarda bulmamızın sebebi nedir?
Cevap: Oyalardaki motiflerin anlamının olmasıdır.

b) Kültürel mirasımızın gelecek nesillere aktarılmasında oyaların katkısı nedir?
Cevap: Oyalar yapıldıkları yörenin geleneklerini, iklimlerini, sosyal hayatını yansıttığı için kültürel mirasımızı gelecek nesillere aktarılmasını sağlar.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları MEB Yayınları

2. a) Metinden konuyu belirten ipuçları bulunuz. Bu ipuçlarını metinle ilgili ön bilgilerinizle ilişkilendirerek metnin konusunu yazınız.
Cevap: Metnin konusu oyanın kültürümüzdeki yeridir. 

b) Metinde açık olarak verilen düşünceleri yazınız.
Cevap: 

• Oyadaki motiflerin anlamları yörelere göre değişmektedir. 
• Oyanın motifleri işleme tekniği ve kullanılan malzemeye göre çeşitlenmektedir. 

c) Yörenizdeki bitkilerin hangilerini oyalarda görmektesiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Yöremizdeki bitkilerden gül ve laleyi oyalarda görmekteyiz.

3. a) Okuduğunuz metinden karşılaştırılabilir özellikler belirleyiniz.

b) Belirlediğiniz özelliklerden hareketle karşılaştırma yaparak benzerlik ve farklılıkları aşağıdaki tabloya listeleyiniz.
Cevap:

Benzerlikler: Motiflerin farkı yörelerde de kullanılması.

Farklılıklar: Motiflerin isimlerinin yörelere göre değişmesi.

c) Karşılaştırma sonuçlarınızı anlatan bir konuşma yapınız.
Cevap: Oya, Türk kültüründe kadınların duygularını, düşüncelerini anlatan ve el emeği ile ortaya koyulan bir sanattır. Oya sanatında değişik anlamlara gelen motifler vardır. Bu motifler yörelere göre değişiklik gösterse de genel olarak duyguların tercümesi olmuştur. 

4. a) Metnin anahtar kelimelerini yazınız.
Cevap: Oya, kültür, motif.

b) Belirlediğiniz anahtar kelimelerin metnin içeriğiyle ilişkisini yazınız.
Cevap: Anahtar kelimeler metnin konusunu ve ana fikrini belirtmektedir. 

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları MEB Yayınları

5. Aşağıdaki soruların cevaplarını dinlediğiniz metinden hareketle defterinize yazınız.

a) Gölge oyunundaki figürlerin yapımında neler kullanılır?
Cevap: Deve veya manda derisinden yapılır. Bunlar bir çubuğa takılarak kullanılır.

b) Hayalî’nin çok yönlü bir sanatçı olması hakkında ne düşünüyorsunuz?
Cevap: Hayali, tüm karakterleri aynı anda oynatmanın zorlukları varken birde seslendirmesini yaparak gerçekten çok önemli bir sanatı yerine getiriyor. Herkes Hayali mesleğini yapamaz. Bu nedenle saygı duyulması gereken bir sanattır.

c) “Sonuçta hayal perdesinde gerçeğe dair çok şey bulursunuz.” cümlesi ile anlatılmak istenen nedir?
Cevap: Perdeye yansıtılan hayali unsurların bir kısmı gerçeklik barındıran ve ders çıkartılması gereken konulardır.

6. Dinleme sırasında metinde geçen bilgileri önemli ve önemsiz olarak sınıflandırıp aşağıdaki alanlara yazınız.
Cevap: 

Önemli Bilgiler: Gölge oyunundaki figürleri deve veya manda derisiyle yaparlar. Karagöz cahil ve saf, Hacivat eğitimli ve kurnaz biridir.
Önemsiz Bilgiler: Sanatçının performansına bağlı bir oyundur. Dans ve hareketler vardır. Hacivat, Karagöz’ün sırtından geçinir.

b) Düşünce akışına uygun olarak metni kendi cümlelerinizle özetleyiniz.
Cevap: Karagöz oyunu, deve veya manda derisinin çubuklara takılarak oynatıldığı ve arkadan ışık vurularak yansıtılan bir oyun türüdür. Bu oyun türünce Karagöz ve Hacivat ana karakterler olurken bir çok yan karakter bulunur. Bu karakterleri yalnızca bir karakter yönetir ve bu karakterleri yöneten kişiye Hayali denir. Karakterleri hem yöneten hem seslendiren bu sanatçı, bu yönleriyle herkesin yapamayacağı çok zor bir sanatı yerine getirir.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları MEB Yayınları

7. a) Dinlediğiniz metinden hareketle Karagöz ve Hacivat’ın özelliklerini aşağıdaki tabloya yazınız.
Cevap: 

b) Belirlediğiniz özelliklerden hareketle Karagöz ve Hacivat’ın benzerlik ve farklılıklarını aşağıdaki görselde uygun yerlere yazınız.
Cevap:

c) Yaptığınız karşılaştırmadan ulaştığınız sonuçları bir paragraf hâlinde yazınız. Yazınızda Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap:

Karagöz ve Hacivat özellik olarak hemen hemen birbirlerine çok benzemektedir. Fark olarak tek durum Hacivat’ın eğitimli, Karagöz’ün eğitimsiz olmasıdır. Hacivat eğitimli olduğu için Karagöz’ü kullanır ve onun üstünden geçinir. Fakat her ikisi de cesur, içten pazarlıkçı, patavatsız ve komik karakterlerdir.

ç) Yazınızı öğretmeninizle değerlendiriniz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları MEB Yayınları

OKUMA BECERİSİ ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Geliştirmek istediğim becerilerim:

• Sesimi mekana göre ayarlamam gerekiyor.
• Duraksamadan akıcı konuşmalıyım.
• Konuşmalarımda vurgu ve tonlamaya dikkat etmeliyim.

YAZMA BECERİSİ ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Geliştirmek istediğim becerilerim:

• Yazım ve noktalama işaretlerine dikkat etmem lazım.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları MEB Yayınları

KONUŞMA BECERİSİ ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Geliştirmek istediğim becerilerim:

• Beden dilimi, konuşmamla uyumlu hareket ettirmeliyim.

DİNLEME/İZLEME BECERİSİ ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Geliştirmek istediğim becerilerim:

• Anahtar kelime belirlemede dikkat etmeliyim.